Sobre

História do projeto

O projeto “Vocabulário Político da Antiguidade: reflexões para o exercício da cidadania” começou em 2016, na Universidade Federal da Paraíba, seguindo sua principal ideia norteadora: a valorização da discussão como etapa da formação política do sujeito. Naquele ano, a própria metodologia de desenvolvimento do projeto foi discutida coletivamente e muitas ideias surgiram para a realização de atividades didáticas envolvendo o vocabulário político da Antiguidade. A partir das discussões, decidiu-se pela criação de textos e materiais de análise que contivessem trechos de obras da Antiguidade Clássica.  Ao longo de 2016, foram produzidas 32 fichas de análises a partir de fontes textuais retiradas dos autores Heródoto, Aristóteles, Políbio e Tito Lívio. As fichas e os resultados parciais foram apresentados em eventos acadêmicos e abertos para a comunidade em geral.

Em 2017, após as avaliações dos resultados do ano anterior, percebeu-se a necessidade de se fazer a tradução dos trechos selecionados para uma linguagem acessível ao público em idade escolar. Por isso, optou-se por focar a tradução do material correspondente à língua grega, obedecendo a um critério cronológico dos autores. Assim, foram traduzidos trechos de Heródoto, Aristóteles e Políbio. A tradução se deu de forma coletiva, a partir de discussões semanais que permitiram um aprofundamento da fonte e a confecção de novos textos com mais informações sobre contexto histórico, autores e outros temas relevantes. Novamente os resultados parciais foram divulgados em eventos e em periódicos da área.

Reunido o material elaborado, revisado e apresentado em vários eventos, em 2018 começamos a diagramação do material para a publicação em formato e-book. Paralelo a esse processo, foram elaborados planos de aula e aplicados em escolas da rede pública de João Pessoa, bem como continuamos o processo de elaboração de novos materiais didáticos. Nesse ano, decidimos reparar materiais relacionados ao mundo romano e começamos nossos estudos sobre Cícero e sua obra Da Republica. Foram selecionados e traduzidos 12 trechos de Cícero e mais textos informativos sobre aspectos da Roma Antiga.

Em 2019, com a divulgação do e-book, o projeto concentrou-se na divulgação do material entre os professores na rede básica, aprimorando a pesquisa sobre o ensino de História Antiga por meio de questionário aplicado a alunos e professores. A pesquisa sobre o vocabulário político na Roma Antiga também avançou, continuando a pesquisa sobre Cícero. Assim, pretendemos em breve também publicar um volume sobre Roma que contemple três autores. Portanto, mediante o estudo do vocabulário político, o projeto “Vocabulário Político da Antiguidade: reflexões para o exercício da cidadania” aprimora a formação profissional do discente, com a integração de ensino, pesquisa e extensão, pois o discente terá o contato com a fonte histórica (pesquisa), a partir dela elaborará um material didático (ensino) que será apresentado em forma de oficina e planos de aulas a alunos e professores da educação básica (extensão). Outro aspecto a ser destacado é o diálogo interdisciplinar e a construção de uma proposta que una diversas áreas do conhecimento.

Objetivos

O projeto “Vocabulário Político da Antiguidade: reflexões para o exercício da cidadania” tem como principal objetivo viabilizar o planejamento e a execução do ensino da Antiguidade a partir de leituras de fontes que permitam discutir a construção do vocabulário político. Também se configuram como objetivos do projeto:

• Instituir o discente na prática docente;
• Promover a ampliação do conhecimento teórico sobre a Antiguidade Clássica nos alunos de graduação a partir de uma proposta interdisciplinar entre História e Letras;
• Elaborar propostas e atividades didático-pedagógicas para o ensino fundamental e médio;
• Executar propostas e atividades didático-pedagógicas nas escolas da rede de João Pessoa.

Eventos e Publicações

Participantes

Participantes de anos anteriores

Semana 

Bruno Ramalho de Figueirêdo, Letras Clássicas. (2016-2017)
Danusia Oliveira Ferreira, Letras Clássicas. (2016-2017)
Fábio Silva de França, Letras Clássicas. (2018)
Felipe Matheus dos Santos Silvestre, História. (2016)
Heloísa Hiranoyama Maia, Letras Clássicas. (2016)
Kelly Kristine Emery de Almeida Lopes, Letras Clássicas. (2017)
Lívia Maria da Silva, Letras Clássicas. (2016)
Lucas Guedes Pereira Arnaud Arroxelas, História. (2018)
Matheus Pereira Costa, História. (2017)
Raissa do Nascimento Fernandes, Letras Clássicas. (2016-2017)
Thales Britto Cantalice, História. (2017)